目前教育培訓(xùn)市場爆炸，高速增長，增長非常快。教育行業(yè)的每個細(xì)分市場，他的增長率不一樣，基本上是這樣，最低的細(xì)分市場增長率，也超過GDP增長率也在9%到10%左右，高的到30%。

    在高速增長的背景下，這個行業(yè)改變整個行業(yè)走向，甚至決定性的一股力量是資本力量。上市這個事會改變整個教育行業(yè)將來競爭格局和業(yè)態(tài)。研究部認(rèn)為未來十五年，二十年，下一輪的全球性投資大機(jī)會會出自于教育培訓(xùn)行業(yè)。這是讓他們非常意外的結(jié)論，他是個什么分析邏輯？他是這樣的分析邏輯，美國2008年的金融危機(jī)引發(fā)的全球危機(jī)，實(shí)際上不是個金融危機(jī)，他是由金融引發(fā)的一場社會結(jié)構(gòu)的原來工業(yè)社會結(jié)構(gòu)的解構(gòu)，他是社會體系的瓦解。所以要走出這場危機(jī)，未來要找到新的社會結(jié)構(gòu)，社會體系去完成人類的生吞。那么新的社會結(jié)構(gòu)，社會體系，引發(fā)將來就業(yè)崗位，整個人的學(xué)習(xí)機(jī)制都會不一樣，你全新的教育培訓(xùn)體系，要適應(yīng)新的社會體系的要求。

    相關(guān)市場調(diào)研報告請見中企顧問網(wǎng)發(fā)布的《2013-2017年中國教育培訓(xùn)市場監(jiān)測及投資前景研究報告》

    金融危機(jī)意味著人類社會告別工業(yè)時代，進(jìn)入后工業(yè)時代，以哈佛大學(xué)為首的傳統(tǒng)教育，他們判斷，如果這場危機(jī)繼續(xù)演繹，首先要拉動一系列的大學(xué)倒閉，金融危機(jī)，美國、澳洲一系列大學(xué)都關(guān)門了。走向新的社會結(jié)構(gòu)下，人的生活方式，就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，工作方式完全不一樣，引發(fā)他工作技能和生活理念不一樣，造成他教育他的知識結(jié)構(gòu)，技能體系不一樣。原來以哈佛大學(xué)為首的傳統(tǒng)教學(xué)體系不能適應(yīng)了，所以引發(fā)一場整個教育改革，所以這場教育改革，實(shí)際上是一場人類社會生存狀態(tài)換代性的轉(zhuǎn)型。